قرّرت وزارة التربية الوطنية فتح مؤسسات التعليم المتوسط والثانوي خلال عطلة الشتاء، من أجل تنظيم حصص دعم بيداغوجي لفائدة التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا دورة 2026، في خطوة تعكس توجّهًا رسميًا لتعزيز التحضير المبكر للامتحانات الوطنية.
وجاء هذا القرار في مراسلة رسمية وُجّهت إلى مديري التربية عبر الوطن، استنادًا إلى المنشور رقم 991 المؤرخ في 22 ديسمبر 2010، المتعلق بنظام الدعم البيداغوجي المخصّص لتلاميذ أقسام الامتحانات، وهو ما يؤكد استمرارية الإطار القانوني المنظم لهذه الآلية، مع تكييفها حسب متطلبات الموسم الدراسي الجديد.
وتسعى الوزارة، من خلال هذا الإجراء، إلى مرافقة التلاميذ خلال فترة تُعد عادة زمنًا راكدًا من الناحية التعليمية، وتحويل عطلة الشتاء إلى فرصة بيداغوجية اختيارية لتعويض النقائص المسجّلة، خاصة في المواد الأساسية، بما يعزّز تكافؤ الفرص ويرفع من جاهزية المترشحين للاستحقاقات الوطنية.
فدعت الوصاية إلى فتح المتوسطات والثانويات خلال الأسبوع الأول من عطلة الشتاء، مع اعتماد صيغ تنظيمية مرنة تشمل حصص الدعم المؤطَّر، والمذاكرة المحروسة، إلى جانب حصص المراجعة الجماعية ضمن أفواج، وهو ما يعكس توجّهًا نحو تنويع آليات الدعم بدل الاكتفاء بالنمط التقليدي للدروس الاستدراكية.
وفي هذا السياق، ألزمت وزارة التربية المؤسسات المعنية بإعداد جداول مواقيت خاصة بهذه العملية، تُضبط وفق ما ورد في المنشور المرجعي، مع احترام الضوابط التنظيمية والبيداغوجية المعمول بها، بما يضمن السير الحسن للحصص وعدم المساس بالتوازن الوظيفي للمؤسسات.
كما شددت المراسلة على أهمية التحسيس الواسع للأساتذة والتلاميذ بأبعاد هذه العملية، إلى جانب إشراك أولياء التلاميذ عبر إعلامهم بكل الترتيبات التنظيمية، في إشارة إلى الدور المحوري للأسرة في إنجاح مسار الدعم خارج الزمن المدرسي الرسمي.
وأكدت المديرية العامة للتعليم، في ختام المراسلة، على ضرورة توفير الظروف الملائمة لإنجاح هذه العملية، سواء من حيث التأطير البيداغوجي أو التنظيم الإداري، بما يجعل من حصص الدعم خلال عطلة الشتاء أداة فعلية لتحسين النتائج، لا مجرد إجراء شكلي، خاصة في ظل الرهانات المتزايدة المرتبطة بنسب النجاح في الامتحانات الوطنية.
